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      <title><![CDATA[Todos los artículos - materiayfantasiapedagogicas.es]]></title>
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      <language>es</language>
      <pubDate>Tue, 10 Jun 2014 10:56:00 +0200</pubDate>
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      <category><![CDATA[Novedades]]></category>
      <category><![CDATA[Apuntes ligeros]]></category>
      <category><![CDATA[Criterios sobre literatura escolar]]></category>
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         <title><![CDATA[Los misterios del Sistema Métrico Decimal]]></title>
         <link>https://www.materiayfantasiapedagogicas.es/news/los-misterios-del-sistema-metrico-decimal/</link>
         <description><![CDATA[Hace pocos días puse punto final a un artículo sobre la idea de progreso y la enseñanza en el que usaba el caso del Sistema Métrico Decimal como ejemplo clarificador de un asunto, realmente complejo. Era un trabajo que se inscribe más en las Ciencias Sociales que en las interioridades científicas del SMD. No obstante, mientras escribía el artículo recordé cosas de cuando enseñaba ciertos misterios de esa revolucionaria invención, cuyo potencial instructivo ha sido siempre tan desaprovechado en...]]></description>
         <pubDate>Tue, 10 Jun 2014 10:56:00 +0200</pubDate>
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         <category><![CDATA[Novedades]]></category>
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         <title><![CDATA[Sobre el caracter del saber pedagógico]]></title>
         <link>https://www.materiayfantasiapedagogicas.es/news/sobre-el-caracter-del-saber-pedagogico/</link>
         <description><![CDATA[Hace unos meses dí una charla en la Escuela Universitaria de Educación de Palencia cuyo título fue: Pedagogía: ¿Arte o ciencia? Un viejo debate inacabado. Por lo que decía en la presentación de esta página, el tema es aquí muy pertinente. &nbsp;Aquella conferencia se pubicó en una revista y se recohe en la BIBLIOGRAFÍA de este sítio. Sin embargo, no hay inconveniente en extraer aquí unos pocos párrafos, útiles para ir atando cabos sueltos que voy dejando en distintos lugares de esta Materia y...]]></description>
         <pubDate>Wed, 25 Sep 2013 03:00:00 +0200</pubDate>
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         <category><![CDATA[Apuntes ligeros]]></category>
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         <title><![CDATA[Algunas citas y comentarios]]></title>
         <link>https://www.materiayfantasiapedagogicas.es/news/criterios-sobre-literatura-escolar/</link>
         <description><![CDATA[En el prólogo del citado libro "Flor de leyendas", su autor, Alejandro Casona, decía sobre el género de lecturas infantiles lo siguiente:
«Dentro de la denominación genérica de "libro de lectura para niños", a la que tantos y tan sostenibles criterios pueden responder, intentamos realizar aquí aquella de sus interpretaciones que la realidad escolar española nos presenta como más inmediatamente necesaria. Esto es: un libro de lecturas literarias, atento a la escala de intereses del niño, y guión...]]></description>
         <pubDate>Fri, 20 Sep 2013 08:21:00 +0200</pubDate>
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         <category><![CDATA[Criterios sobre literatura escolar]]></category>
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         <title><![CDATA[Apuntes ligeros sobre El Examen]]></title>
         <link>https://www.materiayfantasiapedagogicas.es/news/apuntes-ligeros-sobre-el-examen/</link>
         <description><![CDATA[Una de las más arcaicas prácticas de enseñanza es el examen. En su larga trayectoria desde las Universidades medievales hasta la invasiva presencia de evaluaciones, controles y pruebas en la enseñanza institucional del presente, el examen se ha ido transformando y adaptando a sucesivas funciones (declaradas y ocultas), cambiando sus formas y técnicas. En realidad el examen escolar es una versión de prácticas selectivas, clasificatorias, de reclutamiento y admisión, de promoción, de control y...]]></description>
         <pubDate>Fri, 13 Sep 2013 13:44:00 +0200</pubDate>
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         <category><![CDATA[Apuntes ligeros]]></category>
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